Способ достижения целей определяет психологический возраст

Многие имеют цели и желания.

Многие, но не все. На это влияют разные причины. Но это другой вопрос, которого коснусь позже.
Сегодня поговорим о тех, кто имеет цели и желания.

Казалось бы, что тут такого... Есть цель - действуй!
Но не все так просто. Потому что способ достижения целей (если она будет достигнута) определяет психологический возраст человека.

Как будет вести себя психологический ребенок во взрослых штанишках? Так же как и физиологический ребенок. Просить и ждать, когда кто-то за него сделает. Инфантильная позиция. Или надеяться на чудо. Ждать чудо. Молиться. Поклоняться. Кидать красные трусы на люстру. Обращаться к экстрасенсам, гадалкам и пр. Таким людям хочется задать вопрос: "Делать реальные дела пробовали?" Но часто не пробовали, а на вопрос можно получить обиды и возмущения. Кстати, "волшебные методы" им помогают. Но не много. Например, "денежные техники" реально "притягивают" деньги. Однако, есть но. Ребенку много денег не надо :) Поэтому суммы небольшие. Очень. зато капризов много, человек "застрял" в этом возрасте.

Психологический подросток будет действовать как принято в его "тусовке", чтоб быть "своим". Что скажет ему пример для подражания, то и будет делать. Здесь главное, чтоб он оказался в конструктивной тусовке. Но, к сожалению, это происходит редко, так как как выбрать "тусовку" он не понимает и часто ведется на антураж, внешний лоск, понты, крутость и пр. Склонен манипулировать ради цели и может даже подставить, если в его "тусовке" нет ценностей.

Психологический юноша прочитает много книг на тему как ставить цели и формулировать желания, а так же как их достигать. Возможно задумается о том, что не всегда цель оправдывает средства и начнет думать о приемлемости тех или иных методов. Это хороший опыт и этап, так как он формирует морально - нравственные ориентиры человека. Главное, на нем не остановиться.

Психологически взрослый человек действует. Дело делает. Он не только носит взрослые штанишки, он является взрослым. По сеньке шапка. Он прокачивает свои реальные способности и навыки. Он понимает, что для достижения цели надо что-то делать и умеет выбрать нужные действия с учетом результата и своих ценностей (позади период обучения - юношество). Он не ждет на печи Марфу-царевну или Конька - горбунка, 2 из ларца и пр. Не ходит по "бабкам". Результат - есть и его вполне устраивает, он им может гордиться! А может и не только он.

Психологически зрелый человек - это мощь, это активность. Количество действий потрясает воображение. Масштабность действий и его влияния тоже. Уровень влияния огромный. Результаты - так же.

Было полезно?

Аржаева Татьяна, ТСК Лаборатория развития.