О цене доверия детям и последствиях недоверия.

Сегодня на тренинге по управленческим компетенциям неожиданно возник вопрос про детей и про учителей.

Началось все с вопроса: "А если в рабочее время звонит учительница "Марфа Ивановна", то надо ли отвечать?" В рабочее время личными делами не занимаемся - это отдельная тема разговора. Как - нибудь расскажу почему. Потому что сейчас хочу сделать акцент на следующем вопросе за первым: "А надо ли слушать, что говорит Марфа Ивановна?" Не надо! И как-нибудь расскажу почему. Сейчас хочу сделать акцент на ГЛАВНОМ!

Первый человек, которого Вы должны слушать - это ВАШ ребенок! Он же второй - человек и третий! Не учителя, не его одноклассников, ни кого-либо другого (ежу понятно, что если что - они его будут обвинять). А кто его может защитить? Только Вы! Поэтому если Вы хотите, чтоб Ваш ребенок Вам доверял, Вы должны ДОВЕРЯТЬ ЕМУ! Тотально, безгранично! Тотальное доверие - большая ответственность и проявление Вашей любви к нему. Если ребенок будет это чувствовать, то он Вам сам честно расскажет, где и что делал, косячит или нет. А Вы тогда вместо того, чтоб его ругать, поможете ему сориентироваться и выбрать мудрое решение! Но если Вы ему не доверяете (что ставит под сомнение вашу любовь к нему), он никогда вам ничего не расскажет! А если расскажет, то пожалеет об этом, потому что Вы, скорей всего, наброситесь на него с обвинением. Хотите, чтоб дети доверяли Вам - начните с доверия им и веры в них! И не требуйте при этом от них отчетности. Они имеют право на свои маленькие и не очень тайны от Вас - так формируется взрослая позиция.

Пример в тему: детский сад, девочка О. принесла красивый и ценный предмет из дома, но который легко сломать. Ей очень, очень хотелось положительно внимания к себе. Но этот предмет был очень ценен ее маме. К сожалению, она сама его случайно сломала. Так как родители ее били по каждому пустяку, она понимала, что наказание будет страшным. И обвинила во всем другую девочку И. Наказания родителей за поломку она избежала. Но ее все равно наказали. За то, что она взяла. Но так как почти вся группа завидовала девочке И. из-за восхищенного внимания к ней всех воспитателей, то ей устроили настоящую травлю. Дети бывают очень жестоки. При этом так получилось, что в группе в этот день воспитателей не было - они были на обучении. А была девочка - практикантка, которая испугалась того, что происходит и ничего делать не стала, чтоб защитить девочку И. А мама И. поверила тому, что ее дочь сломала эту красивую вещь. Потому что она винила ее в разводе с мужем - муж очень хотел мальчика, да еще она на него была похожа внешне. К счастью, они уехали в отпуск. А после отпуска, когда И. вернулась, то О. ей призналась, что она сделала так, потому боялась, что ее родители сильно накажут и извинилась. А призналась она и извинилась потому, что одна из воспитательниц в детском саду не поверила, что И. способна сломать такую вещь и зная родителей каждой из девочек попросила О. сказать правду, пообещав ей сохранить это в тайне от ее родителей.

Вывод...

О. боится своих родителей и при удобном случае, кого-нибудь "подставит". И жизнь ее уже сломана.

И. знает, что мама не верит в нее и на нее положиться нельзя - она не защитник, как и некоторые взрослые. И очень рано повзрослела. И жизнь опять же сломана. А еще И. теперь знает, что есть зависть. Но есть хорошая новость - она точно узнала, что порой чужие люди оказываются гораздо мудрее, чем близкие. И если не повезло с собственной матерью, то есть "мамы по призванию". А вот девочке О. в этом вопросе - не повезло.

Доверяйте своим детям! И любите их! А Марфы Ивановны и одноклассники подождут..

Татьяна Аржаева, ТСК Лаборатория развития